أصدقائي ، تحليل اتحادنا جميل. "أصدقائي اتحادنا جميل ..."

الغابة تسقط ثوبها القرمزي ،
الحقل الذاب مفضى بالصقيع ،
سوف يمر اليوم كما لو كان لا إراديًا
وتختبئ خلف حافة الجبال المحيطة.
لهب ، مدفأة ، في زنزانتي المهجورة ؛
وأنت ، أيها النبيذ ، صديق الخريف البارد ،
صب مخلفات لطيفة في صدري ،
النسيان دقيقة من العذاب المر.

أنا حزين: لا يوجد صديق معي ،
مع من سأغسل فراق طويل ،
من يستطيع أن يتصافح من القلب
وأتمنى لك سنوات سعيدة.
أنا أشرب وحدي خيال عبث
يدعو الرفاق حولي ؛
النهج المألوف لا يسمع ،
وروحي العزيزة لا تنتظر.

أنا أشرب وحدي ، وعلى ضفاف نهر نيفا
أصدقائي يتصلون بي ...
لكن كم منكم يتغذى هناك أيضًا؟
من أيضا فاتك؟
من الذي غير هذه العادة الجذابة؟
من منك كان مفتونا بالنور البارد؟
من الذي سكت صوته في النداء الأخوي؟
من لم يأت؟ من ليس منكم؟

لم يأت ، مغنينا المجعد ،
بالنار في عينيه ، مع غيتار جميل:
تحت آس إيطاليا الجميلة
ينام بهدوء ، وقاطع ودود
لم يرسم القبر الروسي
بضع كلمات باللغة الأم ،
لذلك بمجرد أن تجد مرحبًا حزينًا
ابن الشمال يتجول في أرض أجنبية.

هل انت جالس مع اصدقائك
هل سماء شخص آخر عاشق لا يهدأ؟
أو مرة أخرى تمر على مدار قائظ
والجليد الأبدي لبحار منتصف الليل؟
رحلة سعيدة! .. من عتبة المدرسة الثانوية
لقد صعدت إلى السفينة مازحا ،
ومنذ ذلك الوقت في البحار طريقك ،
يا موجات وعواصف يا طفلتي الحبيبة!

لقد أنقذت في مصير طائش
سنوات جميلة أصلية الأخلاق:
ضوضاء صالة حفلات ، متعة الليسيوم
حلمت بك وسط الامواج العاصفة.
مدت يدك إلينا عبر البحر ،
حملتنا وحدك في روح شابة
وكرر: "على فراق طويل
ربما أديننا بمصير سري! "

أصدقائي اتحادنا جميل!
هو ، مثل الروح ، لا ينفصل عن نفسه وأبدي -
لا يتزعزع ، حر وخالي من الهموم ،
لقد نشأ معًا في ظل روح التأمل الودودة.
أينما يأخذنا القدر
والسعادة أينما تقود
نحن جميعًا سواسية: العالم كله أرض غريبة بالنسبة لنا ؛
الوطن لنا تسارسكوي سيلو.

من النهاية إلى النهاية تلاحقنا عاصفة رعدية ،
متشابكا في شباك مصير قاس ،
بخوف أدخل أحضان صداقة جديدة ،
الميثاق ، عالق برأس مداعب ...
مع صلاتي الحزينة والمتمردة ،
بأمل واثق في السنوات الأولى ،
للأصدقاء الآخرين ، استسلم لروح لطيفة ؛
لكن المر كان تحية غير أخوية.

والآن هنا ، في هذه البرية المنسية ،
في دار العواصف الثلجية الصحراوية والبرد ،
تم إعداد عزاء حلو لي:
ثلاثة منكم أصدقاء روحي
لقد عانقت هنا. بيت الشاعر المخزي ،
يا بوششين ، كنت أول من يزور ؛
لقد سررت بيوم المنفى الحزين ،
لقد حولت مدرسته الجامعية إلى يوم واحد.

أنت يا جورتشاكوف محظوظ منذ الأيام الأولى ،
الحمد لك - الحظ يلمع الباردة
لم تغير روحك الحرة:
أنت نفس الشرف والأصدقاء.
لقد تم تخصيص مسار مختلف لنا بمصير صارم ؛
انطلقنا إلى الحياة ، تفرقنا بسرعة:
ولكن عن طريق الصدفة طريق ريفي
التقينا واحتضننا أخويًا.

عندما حل بي القدر بالغضب
لكل غريب مثل اليتيم المتشرد
تحت العاصفة تدلى رأسي ثقيلًا
وكنت في انتظارك يا نبي عذارى العصر البرمي ،
وأتيت يا ابن الكسل الملهم ،
يا ديلفيج: استيقظ صوتك
حرارة القلب ، هدأت لفترة طويلة ،
وببتهجة باركت القدر.

منذ الطفولة روح الترانيم تحترق فينا
وعرفنا إثارة عجيبة.
منذ الطفولة ، طار إلينا إلهان ،
وكان نصيبنا حلوًا بعناقهم:
لكنني بالفعل أحببت التصفيق ،
أنت أيتها الفخورة تغني من أجل الروح والروح.
هديتي ، مثل الحياة ، قضيتها دون اهتمام ،
لقد أحضرت عبقريتك في صمت.

خدمة يفكر لا تتسامح مع ضجة.
يجب أن يكون الجمال مهيبًا:
لكن الشباب ينصحنا بمكر ،
والأحلام الصاخبة تسعدنا ...
سوف نصل إلى رشدنا - ولكن بعد فوات الأوان! وللأسف
ننظر إلى الوراء ، ولا نرى أي آثار هناك.
أخبرني يا فيلهلم ، ألم يكن الأمر كذلك معنا ،
أخي من خلال الإلهام ، بالقدر؟

حان الوقت ، حان الوقت! معاناتنا العقلية
العالم لا يستحق كل هذا العناء. دعونا نترك الارتباك!
دعونا نخفي الحياة تحت مظلة العزلة!
أنا في انتظارك يا صديقي المتأخر -
يأتي؛ نار حكاية خرافية
إحياء الأساطير القلبية.
لنتحدث عن الأيام العاصفة في القوقاز ،
عن شيلر ، عن الشهرة ، عن الحب.

حان الوقت لي أيضًا ... وليمة أيها الأصدقاء!
أتوقع موعدًا لطيفًا.
تذكر نبوءة الشاعر:
ستمر السنة وانا معك مرة اخرى
سوف يتحقق عهد أحلامي.
ستمر سنة وانا آتي اليكم!
أوه ، كم دموع وكم تعجبًا ،
وكم وعاء مرفوع إلى الجنة!

والأول أكمل ، أيها الأصدقاء ، أكمل!
وكل شيء إلى القاع تكريما لاتحادنا!
يبارك ، ملهمة مبتهجة ،
يبارك: تحيا المدرسة الثانوية!
إلى المرشدين الذين حرسوا شبابنا ،
للجميع تكريم ، سواء ميتا أو حيا ،
يرفع كوب الامتنان لشفتيك ،
مع عدم تذكر الشر ، فإننا سنكافأ على الخير.

ممتلئ ممتلئ! وبقلب محترق ،
مرة أخرى ، في الأسفل ، اشرب حتى القطرة!
لكن لمن؟ أوه ، خمن ماذا ...
الصيحة ملكنا! لذا! دعونا نشرب للملك.
إنه إنسان! تهيمن عليهم اللحظة.
هو عبد للشائعات والشكوك والأهواء.
اغفر له الاضطهاد الخاطئ:
تولى باريس ، وأسس صالة حفلات.

تناول الطعام ونحن ما زلنا هنا!
للأسف ، ترقق دائرتنا ساعة بساعة.
من ينام في نعش يتيم بعيد ؛
يبدو القدر ، نذبل ؛ الايام تسير.
ينحني وينمو البرد بشكل غير مرئي ،
نحن نقترب من البداية ...
من منا هو يوم المدرسة الثانوية في سن الشيخوخة
هل سيتعين عليك الاحتفال بمفردك؟

صديق مؤسف! بين الأجيال الجديدة
ضيف مزعج وغير ضروري وغريب ،
سوف يذكرنا ويذكر أيام الاتصالات ،
تغلق عينيك بيد مرتجفة ...
دعه بفرح ، حتى حزين
ثم سيقضي هذا اليوم فنجانًا ،
كما أنا الآن ، عزلك المشين ،
قضىها بلا حزن ولا هموم.
1825

الله يوفقكم اصدقائي
وفي العواصف والحزن الدنيوي ،
في أرض أجنبية ، في بحر صحراوي
وفي هاوية الأرض المظلمة!
1827

نحن نعرف بوشكين الرجل
بوشكين - صديق النظام الملكي ،
بوشكين هو صديق الديسمبريين.
كل هذا يتضاءل قبل واحد:
بوشكين الشاعر!
أ. بلوك

الكسندر سيرجيفيتش بوشكين. هذا الاسم مألوف لكل شخص روسي ، فهو دائمًا ما يثير المشاعر اللطيفة والأكثر إشراقًا. قصائده ترافقنا طوال حياتنا - من الطفولة المبكرة إلى الشيخوخة. بعد إعادة قراءة الأسطر المألوفة ، فإننا ندركها بطريقة جديدة في كل مرة.
كلمات بوشكين جميلة ومتنوعة. إنه يذهل القراء ببساطته وفي نفس الوقت بعمق الأفكار والمشاعر التي يتم التعبير عنها فيه. عكست كلمات الشاعر مواضيع ومشكلات مختلفة: سواء تلك التي كانت تقلق الشعراء في جميع الأعمار أو تلك التي ظهرت في الثلث الأول من القرن التاسع عشر.
"ماذا كان موضوع شعره (أ.س.بوشكين)؟" - سأل N.V.Gogol. وأجاب: "لقد أصبح كل شيء شيئًا ..." في الواقع ، في كلمات الشاعر العظيم سنجد صورًا حقيقية للوقت ، وصورًا للطبيعة المتغيرة باستمرار ، وانعكاسات فلسفية حول معنى الوجود البشري ، حول دور الإنسان في حياة المجتمع. من خلال قصائده ، ينقل A. S. تسمح كلماته للقارئ الحديث بالنظر إلى حقبة أخرى ، والنظر إلى العالم من خلال عيون شاعر عظيم.
أحد أهم الأماكن في كلمات بوشكين هو موضوع الصداقة. كان تلميذ Tsarskoye Selo Lyceum ، والشاعر الممتاز A. S. لذلك ، فإن الصداقة التي تربطهم ، والإيمان بنفس المثل والمبادئ تنعكس في كلماته ("في أعماق خامات سيبيريا ..." ، "إلى Chaadaev" ، "I. I. Pushchin" وغيرها الكثير).
تمتلئ القصائد المكرسة لرفاق المدرسة الثانوية بأطيب المشاعر وأكثرها صدقًا ، والإيمان بأن الاتحاد الودي لا يقهر:

أصدقائي اتحادنا جميل!
هو ، مثل الروح ، لا ينفصل عن نفسه وأبدي -
لا يتزعزع ، حر وخالي من الهموم ،
لقد نشأ معًا في ظل روح التأمل الودودة.
("19 أكتوبر" 1825)

19 أكتوبر هو يوم افتتاح المدرسة الثانوية ، التي كان يحتفل بها باستمرار طلاب المدرسة الثانوية للتخرج الأول (الذي كان ينتمي إليه أ.س.بوشكين). لقاءات الأصدقاء القدامى ، والمحادثات والنزاعات ، والذكريات المشرقة واللطيفة ، وأحيانًا الحزينة مرتبطة بهذا اليوم. ولهذا ترتبط بعض قصائد الشاعر بهذا التاريخ:

الله يوفقكم اصدقائي
وفي العواصف والحزن الدنيوي ،
في أرض أجنبية ، في بحر صحراوي ،
وفي هاوية الأرض المظلمة!
19 أكتوبر "، 1827)

وكم عدد هذه "العواصف" والمصاعب "اليومية" كانت! لكن الاختبار الأشد كان عام 1825 ، والذي تميز بحدث تاريخي - انتفاضة الديسمبريين. على الرغم من أن الشاعر لم يكن ينتمي إلى أي جمعية سرية ولم يشارك في الانتفاضة في ساحة مجلس الشيوخ ، إلا أنه كان لديه العديد من الآراء والآمال والذكريات المشتركة مع "بكر الحرية". كل هذا انعكس أيضًا في كلمات أ.س.بوشكين.
لذلك ، على سبيل المثال ، في قصيدة "آريون" (1827) ، يستخدم المؤلف أسطورة شاعر وموسيقي يوناني قديم أنقذه دلفين مسحور بغنائه من الموت في البحر لتصوير علاقاته مع الديسمبريين بشكل مجازي. في هذه القصيدة ، قارن A. S. بكلمة "زوبعة" ، يبدو أن الشاعر يعني انتفاضة ديسمبر. على الرغم من الهزيمة ، يظل "المغني الغامض" أ.س.بوشكين وفيا لأصدقائه ومثله العليا: "أنا أغني الترانيم القديمة".
كانت قصيدة "في أعماق خامات سيبيريا ..." رسالة إلى الديسمبريين المنفيين في سيبيريا. في ذلك ، يدعم A. S. Pushkin الأصدقاء ، ويدعو إلى "التحلي بالصبر الفخور" وصدق ذلك

سلاسل ثقيلة سوف تسقط
الأبراج المحصنة ستنهار - والحرية
سوف تستقبل بكل سرور عند المدخل ،
فيعطيك الاخوة السيف.

الحب والصداقة متروك لك
سوف يصلون من خلال البوابات القاتمة ،
كما هو الحال في ثقوب العمل الشاق الخاص بك
صوتي الحر قادم.

كان القرب من الديسمبريين ، والصداقة مع بعضهم هي السبب في أن أ.س.بوشكين انتهى به المطاف في المنفى في ميخائيلوفسكي. هناك ، يعاني من الشعور بالوحدة ، أصيب الشاعر بصدمة كبيرة من حقيقة أن أ.

صديقي الأول ، صديقي الذي لا يقدر بثمن!
وباركت القدر
عندما تكون حديقتي منعزلة
مغطى بالثلج الحزين ،
قرع جرسك.
("آي. بوششين")

هذا الحدث ، عندما شعر الشاعر بعظمة وقوة الصداقة الحقيقية ، لا يمكن نسيانه. وبعد هزيمة الديسمبريين ، كتب أ.س.بوشكين الرسالة "أنا. I. Pushchin "(1826) ، حيث يتذكر وصول صديق و" يصلّي للعناية المقدّسة "لإلقاء الضوء على سجن إ. تم إرسال هذه القصيدة إلى أ. بوشكين للعمل الشاق مع رسالة إلى الديسمبريين "في أعماق خامات سيبيريا ...".
وهكذا ، تدهش قصائد A. S. من السهل جدًا قراءتها وتذكرها ، مما يترك انطباعات لا تمحى في روح الشخص. كتب N.V. Gogol أنه في قصائد بوشكين "لا يوجد تألق خارجي" ، وأنها "بسيطة" و "لائقة" ، "هناك كلمات قليلة ، لكنها دقيقة جدًا لدرجة أنها تعني كل شيء".
ومن أجل فهم المعنى الكامل لقصائد بوشكين ، لتجربة أفراح وأحزان مع الشاعر ، ما عليك سوى أن تأخذ مجموعة من قصائده وتغرق في عالم شعر أ.س.بوشكين غير العادي والجميل.

هذه القصيدة التي كتبها بوشكين مخصصة لأصدقاء من المدرسة الثانوية ، وبطبيعة الحال ، حتى العنوان يعكس التاريخ الاحتفالي لافتتاح تلك المدرسة الثانوية بالذات. حتى الآن ، هذا هو يوم الطالب الثانوي في روسيا.

ارتبط الخريجون البارزون (والأول) من هذه المؤسسة بصداقة قوية. يتحدث الكسندر سيرجيفيتش في القصيدة عن الجميع بطريقة ممتعة وممتعة.

تبدأ القصيدة بوصف طبيعة الخريف: الصقيع الأول ، يوم ممل ، غروب الشمس القرمزي ... مزاج الشوق والكآبة. البطل يشرب الخمر لإغراق الألم العقلي ، يتذكر شبابه. يعيش الآن كما لو كان في زنزانة ، على الرغم من أنها غرفة غنية بالزخارف (حتى مع مدفأة) ، لكن بوشكين بارد ووحيد فيها. يعترف بأنه يشرب بمفرده - لا يوجد صديق واحد في الجوار. ولذا أود أن أجري حديثًا من القلب إلى القلب مع شخص ما ، وأن أكون صامتًا ، وأن أصافح صديقًا بحرارة ... لكن البطل لديه ذكريات فقط. يدعو خياله من الأصدقاء السابقين. هذا اليوم هو مجرد يوم تعليمهم الثانوي. البطل الوحيد يطرح الأسئلة الباطلة. على سبيل المثال ، أي من الأصدقاء يحتفل الآن أيضًا بهذا التاريخ ، والذي يتذكره بشكل عام. يمكن أن ينسوا همومهم التي تحملهم الحياة العلمانية. ما دام الجميع على قيد الحياة ...

وبعد ذلك يجيب الشاعر عقلياً أنه لم يأت ، على سبيل المثال ، صديقه كورساكوف. يبدو أنه لا يزال على قيد الحياة بالنسبة لبوشكين: بالنار في عينيه ، مع الغيتار. في الواقع ، تم دفن أحد الأصدقاء بالفعل في إيطاليا ، ولا توجد حتى كلمة واحدة باللغة الروسية على قبره.

ثم يتم تذكر ماتيوشكين - ملاح في رحلة حول العالم. يمكن أن يكون في أي مكان - في المناطق الاستوائية أو في الجليد. بوشكين يتمنى لهذا الرجل المضطرب رحلة سعيدة. احتفظ صديقه بحماسة المدرسة الثانوية وكأنه لم ينس أصدقاءه.

في الأساس ، لا يسمي المؤلف أسماء الأصدقاء. ثم كانوا في جلسة الاستماع ، والآن يمكنك الرجوع إلى التعليقات.
الآن مقطع حيث يعجب المؤلف بصداقتهما القوية ، التي ربطها تسارسكوي سيلو. يعترف أنه بسبب مصاعب الحياة أراد أن ينسى نفسه مع أصدقاء جدد قريبين منه ، لكن لا أحد يستطيع أن يحل محل أصدقاء المدرسة الثانوية هؤلاء.

ثم يتذكر بوشكين أصدقاء أقرب إليه ، لأنهم أتوا إلى منفاه. وصل بوششين أولاً. والثاني هو جورتشاكوف ، الذي التقى به المنفي على طريق ريفي. وعلى الرغم من أن مصيرهم قد طلق منذ فترة طويلة ، إلا أنهم كانوا سعداء للقاء. وظهر ديلفيج عندما كاد الشاعر أن يسقط في حالة من اليأس ، أيقظ فيه أحد الأصدقاء الإلهام. ديلفيج شاعر أيضًا ، لكنه لا يشبه بوشكين في مزاجه. لا يحتاج إلى تصفيق ، فهو يخلق في صمت ومن أجل نفسه. الشاعر يذكر الآخرين أيضا ... المعلمين والمؤسسين.

تنتهي القصيدة بتفاؤل ، بعلامات تعجب في مدح المدرسة الثانوية.

تحليل قصيدة 19 أكتوبر لبوشكين

حظيت القصيدة الشهيرة والمعروفة "التاسع عشر من أكتوبر" للكاتب الروسي الكبير بوشكين ألكسندر سيرجيفيتش بتقدير وشهرة طويلة. تجدر الإشارة إلى أن هذه القصيدة هي قصيدة ، وليس لدى هذا المؤلف الكثير من هذه الأعمال. تم استخدام ثمانية أسطر في إنشائها ، والتي تكملها تقنية كاتب معروف مع صيغة القافية.

الموضوع الرئيسي للقصيدة هو موضوع الصداقة ، وقد تم الكشف عنها بإكتمال خاص ودقة من قبل المؤلف في تحفة شاعرية حقيقية "التاسع عشر من أكتوبر". كُتب هذا العمل عام 1825.

من الجدير بالذكر أيضًا أن هذا العمل لديه تفاني ، فهو مخصص لافتتاح المدرسة الثانوية. وتجدر الإشارة إلى أن سطوره الأولى ، والتي يمكن تسميتها بالأحرف الأولى ، متشابكة في الحزن والشوق والحزن. كل هذه المشاعر سببها أسلوب الحياة والظروف التي سبقته.

في وقت إنشاء هذا العمل ، كان بوشكين في المنفى ، ولم يكن لديه أدنى فرصة لمقابلة أصدقائه في أهم يوم لهم. لكن على الرغم من ذلك ، يحاول المؤلف بذل كل ما في وسعه ليكون قريبًا منهم بروحه ، ومحاولة نقل مشاعره إليهم ، حتى عن بعد.

بادئ ذي بدء ، في تلك الأيام ، كان الأصدقاء يقدرون بشكل خاص في إيمانهم بالصداقة ، والتشابه في جميع المجالات تقريبًا ، وقرار الإنقاذ في أصعب اللحظات وأصعبها. يحمي ألكساندر سيرجيفيتش هذا أيضًا في أحبائه ، الذين يشعرون بامتنان صادق لأصدقائه على صداقتهم الحقيقية وغير القابلة للتدمير.

وتجدر الإشارة أيضًا إلى أن القصيدة تذكر العديد من الأشخاص الذين كانوا ، مثل المؤلف ، في المنفى في ذلك الوقت. بفضل أفكاره حول أقاربه وأصدقائه ، وكذلك بفضل هؤلاء الأشخاص ، لم يشعر ألكسندر سيرجيفيتش بالحزن والوحدة.

ربما ستكون مهتمًا

تحليل قصيدة أخماتوفا كان لي صوت. دعا بارتياح ...
ومن الأعمال المشهورة قصيدة "كان لي صوت. دعا تعزية ... "الشاعرة الروسية العظيمة آنا أخماتوفا كتبت في عام 1917.
تحليل قصيدة أغنية الكلب يسنين الصف السادس
كتب هذا العمل سيرجي سينين في عام 1915 ، لكنه لم يُنشر إلا في عام 1919. وفقًا لمذكرات معاصري المؤلف ، لم يكن يسينين يقرأ قصيدة أمام الجمهور خجولًا من دموعه ، الأمر الذي جعل جزءًا كبيرًا من الجمهور يضحك
تحليل قصيدة قبل المطر لنيكراسوف
تحدث نيكراسوف دائمًا باستخفاف عن كلمات المناظر الطبيعية ، معتقدًا أن الطبيعة الرومانسية فقط ، التي تغض الطرف بسهولة عن الاختلافات بين الناس وعدم المساواة القائمة ، يمكنها تحمل مثل هذا الشيء.
تحليل قصيدة اليأس بونين
في الواقع ، الطبيعة الروسية في معظمها هي طبيعة الشمال. بالطبع ، هناك أيضًا مناطق شابة في روسيا ، ولكن إذا نظرت إلى المعالم الرئيسية ، فإن روسيا لا تزال دولة شمالية. قاسية ومقاومة مثل شجرة الصنوبر.
تحليل قصيدة بلوك الليل ، الشارع ، المصباح ، الصيدلية
الكاتب العظيم ، رومانسي - الكسندر بلوك ، لكنه في نفس الوقت - لا يزال واقعيًا. تثير قصائده في الروح عوامة من المشاعر لا يمكن إخفاؤها. بلوك كتب في عام 1912 ، بشكل أكثر دقة ، في 10 أكتوبر ، قصيدة سماها بشكل غير عادي

وقت الكتابة

كُتبت القصيدة في خريف عام 1825 ، عندما كان بوشكين في المنفى في ميخائيلوف ، وهي مكرسة ليوم الليسيوم.

موضوع

موضوع القصيدة هو الصداقة. بعد التخرج من المدرسة الثانوية ، قرر الخريجون الاجتماع سنويًا في 19 أكتوبر ، يوم افتتاح المدرسة الثانوية.

خلال سنوات المنفى ، عندما لم يستطع بوشكين أن يكون مع رفاقه في يوم الذكرى ، أرسل تحياته إلى الجمهور. في رسالة عام 1825 ، يخاطب بوشكين أصدقاءه ، ويتذكر أيام المدرسة الثانوية ، زملائه في الفصل. يتحدث عن الصداقة التي جمعتهم في عائلة واحدة.

الفكرة الرئيسية (الفكرة)

بقيت المدرسة الثانوية إلى الأبد في ذاكرة بوشكين كمهد للتفكير الحر وحب الحرية ، باعتبارها "جمهورية ثانوية" حشدت طلاب المدرسة الثانوية في "أخوة مقدسة".

القصيدة دافئة بإحساس صادق بحب الأصدقاء. يرتبط موضوع الصداقة بموضوع الوعي بتدفق الوقت ، اللانهاية للحياة ، وقيمتها. القصيدة كلها ترنيمة للصداقة ، قوتها الملهمة والداعمة.

التأليف والشاعرية

نوع القصيدة هو رسالة رثائية ودية. المقياس الشعري يبلغ طوله خمسة وستة أقدام ، ونظام القافية يحيط ويتقاطع ، مع تناوب القوافي الذكورية والأنثوية. تحتوي القصيدة على 19 مقطعًا ، كل منها يتكون من ثمانية أسطر.

المقطع الأول - أوصاف يوم أكتوبر ومن خلاله - حالة روح الشاعر ، والشعور بالحزن من الوحدة ، والابتعاد عن الأصدقاء والعالم العزيز عليه. يحتوي هذا الوصف على العديد من الصفات (خلية مهجورة ، مخلفات لطيفة ، نسيان مؤقت ، عذاب مرير) ، استعارات (سوف يلقي اليوم نظرة لا إرادية ؛ النبيذ ، صديق الخريف البارد) ، الجناس (يسقط ثوب الغابة القرمزي ، الصقيع الفضي) ، خلق صورة حالة ذهنية غنائية البطل.

المقطع الثاني - وصف الحالة الذهنية للشاعر ، مع التركيز على الوحدة والنداءات الباطلة للخيال. في هذا المقطع ، يظهر موضوع العيد ، الذي غاب فيه بوشكين - صورة العيد ترافق دائمًا موضوع الصداقة في قصائد بوشكين. يستخدم الشاعر جملًا معقدة غير نقابية مع انعكاس في هذا المقطع ، محققًا إيجازًا خاصًا وتعبيرًا في وصف مشاعره:

أنا حزين: لا يوجد صديق معي ،

مع من سأغسل فراق طويل ،

من يستطيع أن يتصافح من القلب

ونتمنى لك سنوات سعيدة ...

يبدأ المقطع الثالث بالتشديد على وحدته:

أنا أشرب وحدي ، وعلى ضفاف نهر نيفا

أصدقائي يتصلون بي ...

من هذا المكان ، يبدأ التحول في حالة عقلية البطل ومزاجه: يتذكر أصدقاءه ، ويطرح عليهم الأسئلة ، ويوجههم إلى الأصدقاء. والوحدة تنحسر. يبدو أنه من بين أصدقائه. يسألهم ، ويخمن الإجابات:

لكن كم منكم يتغذى هناك أيضًا؟

من أيضا فاتك؟

من الذي غير هذه العادة الجذابة؟

من الذي حمله الضوء البارد منك؟

من الذي سكت صوته في النداء الأخوي؟

من لم يأت؟ من ليس بيننا؟

المقطعين الرابع والخامس - يتذكر بوشكين زملائه في الفصل: نيكولاي ألكساندروفيتش كورساكوف ، الملحن الذي توفي في 26 سبتمبر 1820 في فلورنسا. كانت الخسارة الأولى لزملاء الدراسة:

لم يأت مغنينا المجعد ،

بالنار في عينيه ، مع غيتار جميل:

تحت آس إيطاليا الجميلة

من النوم بهدوء ، وقاطع ودود

لم يرسم القبر الروسي

كلمات قليلة باللغة الأم ...

هل انت جالس مع اصدقائك

هل سماء شخص آخر عاشق لا يهدأ؟

أو مرة أخرى تمر على مدار قائظ

والجليد الأبدي لبحار منتصف الليل؟

طريق سعيد!

المقطع السادس - يتحدث عن اليد الودية التي "يمدها" ماتيوشكين إلى أصدقائه ، يقتبس بوشكين ترنيمة طلاب المدرسة الثانوية التي كتبها ديلفيج:

من أجل استراحة طويلة

ربما أديننا بمصير سري!

المقطع السابع - كما لو كان يتحدى حتمية الانفصال ، يغني بوشكين ترنيمة في المدرسة الثانوية ، التي جمعت الأصدقاء ليس فقط من أجل الانفصال ، بل ربطتهم جميعًا بصداقة أبدية. يبدو هذا المقطع احتفاليًا ومهيبًا - يتغير مزاج الشاعر بشكل كبير:

أصدقائي اتحادنا جميل!

هو ، مثل الروح ، لا ينفصل عن نفسه وأبدي -

لا يتزعزع ، حر وخالي من الهموم ،

نما معًا في ظل الأفكار الأبدية.

أينما يأخذنا القدر ،

والسعادة أينما تقود

نحن جميعًا سواسية: العالم كله أرض غريبة بالنسبة لنا ؛

الوطن لنا تسارسكوي سيلو.

قيلت أهم الكلمات حول أهمية مدرسة ليسيوم في حياة ليس فقط بوشكين ، ولكن أيضًا الأشخاص المرتبطين بعلاقات المدرسة الثانوية ، الذين تتطور مصائرهم بطرق مختلفة جدًا ، لكن لديهم جميعًا نقطة مشتركة - مكان مقدس وعزيز على هم.

المقطع الثامن - يتحدث بوشكين عن الصعوبات التي يواجهها مصيره ، وعن التجارب التي يمر بها ، مرة أخرى - حول الوحدة وخيانة الأصدقاء الجدد "غير الليبيين". هذه هي الطريقة التي يظهر بها التنغيم المتباين: امتلاء عالم المدرسة الثانوية الودود يتعارض مع الشعور بالوحدة في العالم "الكبير":

من النهاية إلى النهاية تلاحقنا عاصفة رعدية ،

متشابكا في شباك مصير قاس ،

بخوف أدخل أحضان صداقة جديدة ،

الميثاق ، عالق برأس مداعب ...

... لأصدقاء مع روح مختلفة ، منغمس في رقة واحدة ؛

لكن تحياتهم غير الأخوية كانت مريرة ...

مقاطع 9-a و 10-a و 11-th - يفرح بوشكين بأنه "في هذه البرية المنسية ، في منزل من العواصف الثلجية الصحراوية والباردة" زاره ثلاثة من زملائه في الفصل: بوشكين ، جورتشاكوف ، ديلفيج:

بيت الشاعر المخزي ،

يا بوششين ، كنت أول من يزور ؛

لقد سررت بيوم المنفى الحزين ،

لقد حولت مدرسته الجامعية إلى يوم ...

... أنت ، جورتشاكوف ، محظوظ منذ الأيام الأولى ،

الحمد لك - الحظ يلمع الباردة

لم تغير روحك الحرة:

انتم نفس الشرف والاصدقاء ...

.. وجئت يا ابن الكسل الملهم ،

حرارة القلب تهدأ لفترة طويلة ...

يعطي الشاعر وصفاً دقيقاً ورائعاً لكل من أصدقائه ، مؤكداً فيهم بشكل خاص تجليات "حرية الروح" ، دفء القلب.

المقاطع 12 و 13 و 14 - باسم Delvig ، يظهر موضوع الإبداع ، وهو شيء مشترك مهم - الشعر:

... خدمة الموسيقى لا تتسامح مع ضجة ؛

يجب أن تكون جميلة مهيبة ...

وبعد هذا الموضوع ، تظهر صورة فيلهلم كوشلبيكر ، الشاعر ، ديسمبريست المستقبلي ، وأصداء محادثاتهم العاطفية:

... أنا في انتظارك يا صديقي المتأخر -

يأتي؛ نار حكاية خرافية

إحياء الأساطير القلبية.

لنتحدث عن الأيام العاصفة في القوقاز ،

عن شيلر ، عن الشهرة ، عن الحب ...

المقطع الخامس عشر - "التقى" بأصدقائه المقربين ، وإحياء وجوههم وشخصياتهم في مخيلته ، والشعور بدفئهم ، وكأن الشاعر يصافح أيديهم الممدودة ، لم يعد يشعر بالوحدة والشوق ، فهو مليء بالأمل والإيمان:

... أتوقع موعدًا لطيفًا ؛

تذكر نبوءة الشاعر:

سيمضي عام وسأكون معك مرة أخرى ...

ومرة أخرى ، هناك صورة لعيد - المستقبل ، لكنها حقيقية مثل تلك الأعياد التي يتذكرها بوشكين أثناء وجوده في المنفى:

... ستسرع السنة وانا آتي اليك!

حول عدد الدموع وعدد علامات التعجب ،

وكم وعاء مرفوع إلى الجنة!

هناك قدر كبير من الثقة والطاقة في هذه السطور لدرجة أن هذا الحلم أصبح حقيقة بالفعل في المقاطع التالية: بوشكين يرفع كأسه في وليمة ودية وينطق نخبًا.

المقطع السادس عشر - الثناء على المدرسة الثانوية والموجهين. يجب التأكيد على أن بوشكي كريم في هذه المقاطع: إنه يدعو إلى تذكر الخير الذي تلقاه الطلاب من معلميهم فقط:

يبارك ، ملهمة مبتهجة ،

يبارك: تحيا المدرسة الثانوية!

إلى المرشدين الذين حافظوا على ولائنا ،

للجميع تكريم ، سواء ميتا أو حيا ،

يرفع كوب الامتنان لشفتيك ،

مع عدم تذكر الشر سنكافأ بالخير ...

المقطع السابع عشر - قام بوشكين برفع الوعاء التالي لإضفاء شخصية غير متوقعة. في هذه اللحظة هو كرم لدرجة أنه يغفر للملك نفسه على الاضطهاد غير المشروع. يبرر ظلم الحاكم السماقي تجاه نفسه بحقيقة أنه

…بشر! تهيمن عليهم اللحظة.

إنه عبد للشائعات والشكوك والأهواء ...

وهكذا ، فإن بوشكين لا يذل القيصر ، ولكنه ، كما كان ، يساوي بينه وبين مجرد بشر ، ويجعله أكثر إنسانية ولطفًا.

وأهم أمور القيصر بالنسبة لبوشكين هما: "أخذ باريس وأسس المدرسة الثانوية".

المقطعان الثامن عشر والتاسع عشر عبارة عن نظرة إلى الحياة المستقبلية ، وفهم للخسائر والأحزان التي لا مفر منها ، ونداء إلى المظهر "من هناك" ، منذ الأبد:

... يبدو القدر ، نذبل ؛ الايام تسير.

ينحني وينمو البرد بشكل غير مرئي ،

نحن نقترب من بداية ...

من منا هو عيد الشيخوخة

على المرء أن يحتفل ...

لا يعرف بوشكين من سيكون هذا الشخص ، لكن يبدو أنه يتغلغل في ذلك اليوم المستقبلي ، في ذلك العالم ، إلى روحه ويتخيل كيف

... بين الأجيال الجديدة

ضيف مزعج وغير ضروري وغريب ،

سوف يذكرنا ويذكر أيام الاتصالات ،

تغلق عينيك بيد مرتجفة ...

ويكمل بوشكين القصيدة ، كما لو عاد إلى النقطة التي بدأ منها - جالسًا منعزلاً أمام المدفأة مع كأس من النبيذ. وفي هذه الصورة لم يعد هناك حزن ، فقط سلام وتواضع ، وعي بالتدفق الحكيم ، دائرة الحياة:

دعه بفرح ، حتى حزين

ثم سيقضي هذا اليوم فنجانًا ،

كما أنا الآن ، عزلك المشين ،

قضىها بلا حزن ولا هموم.

القصيدة مبنية على التناقضات الدلالية ، تقلبات المزاج ، تناوب الصور المعاكسة والنغمات. يحتوي على ثلاث مرات في نفس الوقت: اليوم الحقيقي الذي يعيش فيه بوشكين في الأسر ؛ ثم اتبع مذكرات أيام المدرسة الثانوية ، والصداقة الأخوية لماض مشترك مشرق ومبهج ؛ في المقاطع الأخيرة ، تظهر نظرة إلى المستقبل ، تحاول تخمين وفهم ما ينتظر الشاعر وأصدقائه.

هكذا تظهر صورة لدائرة الحياة ، مسارها ، مزيج من الألوان المختلفة فيها: الحزن ، الفرح ، الخسارة والربح ، اليأس والبهجة ، السجن ووليمة ودية ، الوحدة والدائرة الأخوية - في كلمة واحدة ، إحدى الصفات الرائعة لشعر بوشكين تتجلى في مجملها - الانسجام.

أصدقائي اتحادنا جميل!
هو ، مثل الروح ، لا ينفصل عن نفسه وأبدي -
لا يتزعزع وخالي من الهموم
لقد نشأ معًا في ظل روح التأمل الودودة.
أينما يأخذنا القدر ،
والسعادة أينما تقود
نحن جميعًا سواسية: العالم كله أرض غريبة بالنسبة لنا ؛
الوطن لنا تسارسكوي سيلو.

أنت يا جورتشاكوف محظوظ منذ الأيام الأولى ،
الحمد لك - الحظ يلمع الباردة
لم تغير روحك الحرة:
كل نفس أنتم من أجل الشرف والأصدقاء.
لقد تم تخصيص مسار مختلف لنا بمصير صارم ؛
انطلقنا إلى الحياة ، تفرقنا بسرعة:
ولكن عن طريق الصدفة طريق ريفي
التقينا واحتضننا أخويًا.

منذ الطفولة روح الترانيم تحترق فينا
وعرفنا إثارة عجيبة.
منذ الطفولة ، طار إلينا إلهان ،
وكان نصيبنا حلوًا بعناقهم:
لكنني بالفعل أحببت التصفيق ،
أنت أيتها الفخورة تغني من أجل الروح والروح.
قضيت هديتي كحياة بدون اهتمام ،
لقد أحضرت عبقريتك في صمت.

خدمة يفكر لا تتسامح مع ضجة.
يجب أن يكون الجمال مهيبًا:
لكن الشباب ينصحنا بمكر ،
والأحلام الصاخبة تسعدنا ...
سوف نصل إلى رشدنا - لكن بعد فوات الأوان! وللأسف
ننظر إلى الوراء ، ولا نرى أي آثار هناك.
أخبرني يا فيلهلم ، ألم يكن الأمر كذلك معنا ،
أخي من خلال الإلهام ، بالقدر؟

حان الوقت لي أيضًا ... وليمة أيها الأصدقاء!
أتوقع موعدًا لطيفًا.
تذكر نبوءة الشاعر:
ستمر السنة وانا معك مرة اخرى
سوف يتحقق عهد أحلامي.
ستمر سنة وانا آتي اليكم!
حول عدد الدموع وعدد علامات التعجب ،
وكم وعاء مرفوع إلى الجنة!

ممتلئ ممتلئ! وبقلب محترق ،
مرة أخرى ، في الأسفل ، اشرب حتى القطرة!
لكن لمن؟ بخلاف ذلك ، خمن ...
الصيحة ملكنا! لذا! دعونا نشرب للملك.
إنه إنسان! تهيمن عليهم اللحظة.
هو عبد للشائعات والشكوك والأهواء.
اغفر له الاضطهاد الخاطئ:
تولى باريس ، أسس مدرسة ثانوية.

تناول الطعام ونحن ما زلنا هنا!
للأسف ، ترقق دائرتنا ساعة بساعة.
من ينام في تابوت من بعيد يتامى ؛
يبدو القدر ، نذبل ؛ الايام تسير.
ينحني وينمو البرد بشكل غير مرئي ،
نحن نقترب من بداية ...
أي واحد منا ، في سن الشيخوخة ، هو يوم المدرسة الثانوية
هل سيتعين عليك الاحتفال بمفردك؟

تحليل قصيدة بوشكين في 19 أكتوبر 1825

كان 19 أكتوبر تاريخًا مهمًا لبوشكين. في عام 1811 ، في مثل هذا اليوم ، تم افتتاح مدرسة Tsarskoye Selo Lyceum ، التي أصبحت مهد موهبته للشاعر. خلال دراسته ، تم تشكيل وجهات نظره ومعتقداته الرئيسية في الحياة. وجد بوشكين أصدقاء حقيقيين ظل مخلصًا لهم حتى نهاية حياته. في يوم التخرج من المدرسة الثانوية ، وافق الرفاق على الاجتماع معًا في 19 أكتوبر من كل عام حتى لا يكسروا "اتحادهم المقدس" ، ويشاركون أحزانهم وأفراحهم. في عام 1825 ، لم يتمكن بوشكين لأول مرة من حضور هذا الاجتماع الودي ، حيث كان في المنفى في القرية. ميخائيلوفسكي. بدلا من نفسه ، أرسل رسالة شعرية.

بوشكين يحتفل بالذكرى السنوية الهامة في العزلة. يرفع كأسًا لأصدقائه الحقيقيين ويتحاور ذهنيًا معهم. في القصيدة ، يتم تعيين خطوط حساسة خاصة لكل طالب من طلاب المدرسة الثانوية. كورساكوف ، "مغنينا ذو الشعر المجعد" ، توفي عام 1820 في فلورنسا وهو الآن نائم "تحت آس إيطاليا". "The Restless Lover" - F. F. Matyushkin ، المشهور برحلاته البحرية العديدة. يلاحظ بوشكين أنه لا الموت ولا المسافة يمكن أن تتداخل مع التواصل الروحي للأصدقاء المرتبطين إلى الأبد بشبابهم المشترك.

ثم يلجأ الشاعر إلى أولئك الذين زاره في "المنفى": بوشكين وجورتشاكوف ودلفيج. كانوا أقرب إلى بوشكين ، وشارك معهم أفكاره وأفكاره الأكثر حميمية. الشاعر سعيد بصدق بنجاح رفاقه. عند ذكر Tsarskoye Selo Lyceum ، يربط القارئ الحديث ، أولاً وقبل كل شيء ، بوشكين. كما حقق باقي الخريجين نجاحًا في مختلف المجالات ، مما أعطى الشاعر الحق في أن يفخر بأنه درس معهم.

تحت تأثير الشعور المبهج بالتقارب الروحي ، فإن بوشكين مستعد لمسامحة القيصر الذي "أساء إليه". يعرض عليه أن يشرب ولا ينسى أن الإمبراطور هو أيضًا رجل ، فهو عرضة للأخطاء والأوهام. من أجل تأسيس الليسيوم وهزيمة نابليون ، يغفر الشاعر الإساءة.

في النهاية ، أعرب بوشكين عن أمله في تكرار الاجتماع السنوي أكثر من مرة. كلمات الشاعر عن التضييق الحتمي للدائرة الودية مع مرور الوقت تبدو حزينة. إنه يأسف على الشخص المؤسف الذي سيضطر إلى مقابلة ذكرى سنوية أخرى بمفرده. يوجه بوشكين رسالته إلى المستقبل ويتمنى أن يقضي آخر طالب ثانٍ حي يقضي هذا اليوم "بدون حزن وقلق".