Moi przyjaciele, nasza analiza związkowa jest piękna. „Moi przyjaciele, nasz związek jest cudowny…”

Las zrzuca swoją szkarłatną szatę,
Mróz posrebrzy zwiędłe pole,
Dzień pojawi się jakby mimowolnie
I zniknie za krawędzią otaczających gór.
Płoń, kominku, w mojej opuszczonej celi;
A ty, wino, jesteś przyjacielem jesiennego chłodu,
Wlej mi w pierś satysfakcjonującego kaca,
Chwilowe zapomnienie gorzkiej męki.

Jestem smutny: nie ma ze mną przyjaciela,
Z kim zapiję długą rozłąkę,
Komu mogłabym od serca uścisnąć dłoń?
I życzę wielu szczęśliwych lat.
Piję sam; wyobraźnia na próżno
Wokół mnie wołają moi towarzysze;
Nie słychać znanego podejścia,
A moja dusza nie czeka na ukochaną.

Piję sam i nad brzegiem Newy
Dziś znajomi dzwonią do mnie...
Ale ilu z Was też tam biesiaduje?
Kogo jeszcze Ci brakuje?
Kto zmienił zniewalający nawyk?
Kogo odciągnęło od Ciebie zimne światło?
Czyj głos ucichł na apelu braterskim?
Kto nie przyszedł? Kogo brakuje między wami?

Nie przyszedł, nasz kręcony piosenkarz,
Z ogniem w oczach, ze słodkim głosem gitary:
Pod mirtami pięknych Włoch
Śpi spokojnie i jest przyjaznym dłutem
Nie napisałem tego nad rosyjskim grobem
Kilka słów w ojczystym języku,
Aby nigdy nie było Ci smutno
Syn północy, wędrujący po obcym kraju.

Siedzisz ze znajomymi?
Niespokojny miłośnik obcego nieba?
Albo znowu przechodzisz przez parny zwrotnik
A wieczny lód mórz o północy?
Szczęśliwej podróży!.. Już od progu Liceum
Wszedłeś na statek żartując,
I odtąd twoja droga będzie w morzu,
O ukochane dziecko fal i burz!

Ocaliłeś wędrujący los
Cudowne lata, oryginalna moralność:
Hałas w liceum, zabawa w liceum
Wśród burzliwych fal, o których marzyłeś;
Wyciągnąłeś do nas rękę zza morza,
Nosiłeś nas samotnie w swojej młodej duszy
I powtórzył: „Na długą rozłąkę
Być może jakiś sekretny los nas potępił!”

Moi przyjaciele, nasz związek jest cudowny!
On, podobnie jak dusza, jest niepodzielny i wieczny -
Niezachwiany, wolny i beztroski,
Dorastał razem w cieniu zaprzyjaźnionych muz.
Gdziekolwiek rzuci nas los
I szczęście dokądkolwiek prowadzi,
Wciąż jesteśmy tacy sami: cały świat jest nam obcy;
Naszą Ojczyzną jest Carskie Sioło.

Od końca do końca ścigają nas burze,
Zaplątani w sieci surowego losu,
Z drżeniem wchodzę w łono nowej przyjaźni,
Statut, pieszcząca głowa...
Moją smutną i buntowniczą modlitwą,
Z ufną nadzieją pierwszych lat,
Oddał się przyjaciołom o czułej duszy;
Ale ich powitanie było gorzkie i niebraterskie.

A teraz tutaj, w tej zapomnianej dziczy,
W siedzibie pustynnych zamieci i zimna,
Przygotowano dla mnie słodką pocieszenie:
Was trzech, przyjaciele mojej duszy,
Tu się przytuliłem. Dom poety jest zhańbiony,
Och, mój Puszczynie, byłeś pierwszym, który odwiedził mnie;
Osłodziłeś smutny dzień wygnania,
Zmieniłeś to w dzień Liceum.

Ty, Gorczakow, miałeś szczęście od pierwszych dni,
Bądź uwielbiony - fortuna świeci zimno
Nie zmieniłem twojej wolnej duszy:
Nadal jesteś taki sam dla honoru i przyjaciół.
Surowy los wyznaczył nam różne ścieżki;
Wkraczając w życie, szybko się rozstaliśmy:
Ale przez przypadek na wiejskiej drodze
Spotkaliśmy się i przytuliliśmy po bratersku.

Gdy dopadł mnie gniew losu,
Obcy dla wszystkich, jak bezdomny sierota,
Pod burzą opuściłem ospałą głowę
I czekałem na ciebie, proroku dziewic permeskich,
I przyszedłeś, natchniony synu lenistwa,
O mój Delvig: obudził się twój głos
Żar serca, uśpiony tak długo,
I radośnie pobłogosławiłem los.

Od dzieciństwa płonął w nas duch pieśni,
I przeżyliśmy wspaniałe emocje;
Od dzieciństwa przyleciały do nas dwie muzy,
A nasz los był słodki ich pieszczotami:
Ale już lubiłem brawa,
Ty, dumny, śpiewałeś dla muz i dla duszy;
Wydałem swój dar, jak życie, bez uwagi,
Wychowałeś swój geniusz w milczeniu.

Służba muz nie toleruje zamieszania;
Piękno musi być majestatyczne:
Ale młodość radzi nam chytrze,
A hałaśliwe sny czynią nas szczęśliwymi...
Opamiętajmy się – ale jest już za późno! i smutno
Oglądamy się za siebie i nie widzimy tam żadnych śladów.
Powiedz mi, Wilhelmie, czy nie to właśnie nam się przytrafiło?
Czy mój brat jest spokrewniony muzą, przeznaczeniem?

Już czas, już czas! naszą udrękę psychiczną
Świat nie jest tego wart; Zostawmy błędne przekonania za sobą!
Ukryjmy życie w cieniu samotności!
Czekam na ciebie, mój spóźniony przyjacielu -
Przychodzić; przy ogniu magicznej opowieści
Ożyw szczere legendy;
Porozmawiajmy o burzliwych dniach Kaukazu,
O Schillerze, o sławie, o miłości.

Czas na mnie... uczta, o przyjaciele!
Przewiduję miłe spotkanie;
Przypomnij sobie przepowiednię poety:
Minie rok i znów będę z Tobą,
Przymierze moich snów się spełni;
Rok minie i przyjadę do Ciebie!
Och, ile łez i ile okrzyków,
A ile kielichów wzniesionych do nieba!

I pierwszy z nich jest kompletny, przyjaciele, kompletny!
I aż do samego dołu na cześć naszego związku!
Błogosław, radosna muzo,
Błogosław: niech żyje Liceum!
Mentorom, którzy strzegli naszej młodzieży,
Ku czci wszelkiej, zarówno martwej, jak i żywej,
Podnosząc do ust puchar wdzięczności,
Nie pamiętając o złu, nagradzamy dobro.

Pełniejsze, pełniejsze! i z sercem płonącym,
Jeszcze raz: pij do dna, pij do kropli!
Ale dla kogo? och, inni, zgadnijcie...
Hurra, nasz królu! Więc! Wypijmy za króla.
On jest człowiekiem! rządzi nimi chwila.
Jest niewolnikiem plotek, wątpliwości i namiętności;
Wybaczmy mu jego niegodziwe prześladowanie:
Zdobył Paryż, założył Liceum.

Ucztuj póki jeszcze tu jesteśmy!
Niestety, nasz krąg przerzedza się z godziny na godzinę;
Niektórzy śpią w trumnach, inni są sierotami w oddali;
Los patrzy, więdniemy; dni lecą;
Niewidocznie kłaniając się i ziębując,
Zbliżamy się do początku...
Kto z nas na starość potrzebuje Dnia Liceum?
Czy będziesz musiał świętować sam?

Nieszczęśliwy przyjacielu! wśród nowych pokoleń
Irytujący gość jest jednocześnie zbędny i obcy,
Będzie nas pamiętał i dni połączeń,
Zamykam oczy drżącą ręką...
Niech tak będzie ze smutną radością
Wtedy spędzi ten dzień przy kielichu,
Tak jak teraz ja, twój zhańbiony samotnik,
Spędził go bez smutku i zmartwień.
1825

Niech Bóg wam pomoże, moi przyjaciele,
I w burzach i w codziennym smutku,
W obcym kraju, na bezludnym morzu
I w ciemne otchłanie ziemi!
1827

Znamy Puszkina jako człowieka,
Puszkin – przyjaciel monarchii,
Puszkin – przyjaciel dekabrystów.
Wszystko to blednie w porównaniu z jedną rzeczą:
Puszkin poeta!
A. Blok

Aleksander Siergiejewicz Puszkin. To imię jest znane każdemu Rosjaninowi, zawsze wywołuje najmilsze i najjaśniejsze uczucia. Jego wiersze towarzyszą nam przez całe życie – od wczesnego dzieciństwa po starość. Czytając ponownie znane wersety, za każdym razem postrzegamy je w nowy sposób.
Teksty Puszkina są piękne i różnorodne. Zadziwia czytelnika swoją prostotą, a jednocześnie głębią wyrażonych w niej myśli i uczuć. Teksty poety odzwierciedlały różne tematy i problemy: te, które niepokoiły poetów przez wszystkie stulecia, i te, które pojawiły się w pierwszej tercji XIX wieku.
„Jaki był temat jego poezji (A.S. Puszkina)?” - zapytał N.V. Gogol. A on odpowiedział: „Wszystko stało się przedmiotem…” Rzeczywiście, w tekstach wielkiego poety znajdziemy prawdziwe portrety czasu i obrazy nieustannie zmieniającej się natury, a także filozoficzne refleksje na temat sensu ludzkiej egzystencji, o roli człowieka w życiu społeczeństwa. Poprzez swoje wiersze A.S. Puszkin przekazuje czysto indywidualne doznania (myśli i uczucia, zachwyty i przeżycia), dzieli się wspomnieniami i wrażeniami, wzywa do walki o ideały moralne. Jego teksty pozwalają współczesnemu czytelnikowi zajrzeć w inną epokę, spojrzeć na świat oczami wielkiego poety.
Jedno z najważniejszych miejsc w tekstach Puszkina zajmuje temat przyjaźni. Uczeń Liceum Carskiego Sioła, wspaniały poeta A. S. Puszkin, miał oczywiście wielu przyjaciół: I. Puszczyna, Rylejewa, Delviga, Kuchelbeckera i innych. Dlatego łącząca ich przyjaźń, wiara w te same ideały i zasady znajdują odzwierciedlenie w jego tekstach („W głębinach rud syberyjskich…”, „Do Czaadajewa”, „I. I. Puszczyna” i wiele innych).
Wiersze poświęcone towarzyszom z liceum są przepojone najmilszymi i najszczerszymi uczuciami, wiarą w niezniszczalność przyjaznego związku:

19 października to dzień otwarcia liceum, nieustannie obchodzony przez licealistów pierwszej klasy maturalnej (do której należał A.S. Puszkin). Ten dzień kojarzy się ze spotkaniami starych przyjaciół, rozmowami i kłótniami, jasnymi i życzliwymi, a czasem smutnymi wspomnieniami. Dlatego z tą datą kojarzone są niektóre wiersze poety:

Niech Bóg wam pomoże, moi przyjaciele,
I w burzach i w codziennym smutku,
W obcej krainie, na bezludnym morzu,
I w ciemne otchłanie ziemi!
19 października”, 1827)

Ileż było takich „burz” i „codziennych” przeciwności! Jednak najcięższą próbą był rok 1825, który naznaczony został wydarzeniem historycznym – powstaniem dekabrystów. Choć poeta nie należał do żadnego tajnego stowarzyszenia i nie brał udziału w powstaniu na Placu Senackim, to jednak z „pierworodnym wolności” łączyło go wiele wspólnych poglądów, nadziei i wspomnień. Wszystko to znajduje również odzwierciedlenie w tekstach A.S. Puszkina.
Na przykład w wierszu „Arion” (1827), aby alegorycznie przedstawić swoje powiązania z dekabrystami, autor posługuje się mitem o starożytnym greckim poecie i muzyku, którego od śmierci na morzu uratował zaczarowany jego śpiewem delfin. W tym wierszu A.S. Puszkin porównał swój los z losem Ariona, który jako jedyny wśród swoich przyjaciół przeżył „hałaśliwą trąbę powietrzną”. Przez słowo „trąba powietrzna” poeta najwyraźniej ma na myśli powstanie grudniowe. Pomimo porażki A.S. Puszkin, „tajemniczy śpiewak”, pozostaje wierny swoim przyjaciołom i ideałom: „Śpiewam te same hymny”.
Wiersz „W głębinach rud syberyjskich…” był przesłaniem do dekabrystów zesłanych na Syberię. W nim A.S. Puszkin wspiera swoich przyjaciół, wzywa ich, aby „zachowali dumną cierpliwość” i wierzyli w to

Ciężkie kajdany opadną,
Lochy się zawalą i nastanie wolność
Już na wejściu powitają Cię radośnie,
A bracia dadzą ci miecz.

Miłość i przyjaźń zależą od Ciebie
Dotrą przez ciemne bramy,
Jak w twoich dziurach skazańców
Dochodzi mój wolny głos.

Bliskość dekabrystów, przyjaźń z niektórymi z nich spowodowały, że A.S. Puszkin znalazł się na wygnaniu w Michajłowsku. Tam, cierpiąc z powodu samotności, poeta był bardzo zszokowany faktem, że przyszedł do niego I. I. Puszczyn, łamiąc wszelkie zakazy:

Mój pierwszy przyjaciel, mój bezcenny przyjaciel!
I pobłogosławiłem los
Kiedy moje podwórko jest odosobnione,
Pokryty smutnym śniegiem,
Zadzwonił twój dzwonek.
(„I. I. Puszczyn”)

To wydarzenie, w którym sam poeta poczuł wielkość i siłę prawdziwej przyjaźni, nie mogło zostać zapomniane. A po klęsce dekabrystów A.S. Puszkin napisał wiadomość „I. I. Puszczyna” (1826), w którym wspomina przybycie przyjaciela i „modli się do świętej Opatrzności”, aby uwięzienie I. Puszczyna oświetlił „promień jasnych dni licealnych”. Wiersz ten został wysłany do I. Puszczyna ciężko pracującego wraz z przesłaniem do dekabrystów „W głębinach rud syberyjskich…”.
Zatem wiersze A. S. Puszkina zadziwiają czytelników swoją szczerością i prostotą, wiarą w niekończące się uczucie przyjaźni. Są bardzo łatwe do odczytania i zapamiętania, pozostawiając niezatarte wrażenia w duszy człowieka. N.V. Gogol napisał, że w wierszach Puszkina „nie ma zewnętrznego blasku”, że są „proste” i „przyzwoite”, „jest mało słów, ale są tak precyzyjne, że znaczą wszystko”.
Aby zrozumieć całe znaczenie wierszy Puszkina, przeżyć radości i smutki z poetą, wystarczy wziąć zbiór jego wierszy i zanurzyć się w niezwykłym i cudownym świecie poezji A. S. Puszkina.

Ten wiersz Puszkina jest dedykowany jego przyjaciołom z liceum i, oczywiście, nawet tytuł odzwierciedla uroczystą datę otwarcia tego właśnie liceum. Do tej pory jest to dzień uczniów szkół średnich w Rosji.

Słynnych (i pierwszych) absolwentów tej uczelni łączyła silna przyjaźń. W wierszu Aleksander Siergiejewicz ciekawie i przyjemnie mówi o wszystkich.

Wiersz rozpoczyna się opisem jesiennej przyrody: pierwszych przymrozków, pochmurnego dnia, szkarłatnego zachodu słońca… nastrój melancholii i melancholii. Bohater pije wino, aby zagłuszyć ból psychiczny, wspominając swoją młodość. Teraz żyje jak w celi, choć jest to bogato zdobiony pokój (nawet z kominkiem), ale Puszkin czuje się w nim zimno i samotny. Przyznaje, że pije sam – w pobliżu nie ma ani jednego przyjaciela. A bardzo chciałabym z kimś szczerze porozmawiać, zamilknąć, serdecznie uścisnąć dłoń przyjaciela... Ale bohater ma tylko wspomnienia. Jego wyobraźnia przywołuje przyjaciół z przeszłości. Ten dzień jest dniem ich liceum. Samotny bohater zadaje pytania pustce. Na przykład, który z Twoich znajomych również obchodzi teraz tę datę i kto ją właściwie pamięta. Porwani życiem towarzyskim i troskami mogli o tym zapomnieć. Gdyby tylko wszyscy żyli...

I tutaj poeta w myślach odpowiada sobie, że na przykład jego przyjaciel Korsakow nie przyszedł. To tak, jakby dla Puszkina wciąż żył: z ogniem w oczach, z gitarą. Tak naprawdę przyjaciel jest już pochowany we Włoszech, a na jego grobie nie ma nawet słowa po rosyjsku.

Potem pamiętam Matyushkina, nawigatora w podróży dookoła świata. Może być wszędzie – w tropikach lub na lodzie. Puszkin życzy temu niespokojnemu człowiekowi szczęśliwej podróży. Jego przyjaciel zachował licealny zapał, jakby nie zapomniał o swoich przyjaciołach.

Zasadniczo autor nie wymienia imion przyjaciół. Wtedy było o nich głośno, teraz można przejść do komentarzy.
Teraz zwrotka, w której autor podziwia ich silną przyjaźń, którą połączyło Carskie Sioło. Przyznaje, że chciał zapomnieć o trudach życia w towarzystwie nowych przyjaciół, którzy byli w pobliżu, ale nikt nie zastąpi tych licealnych przyjaciół.

A potem Puszkin wspomina przyjaciół, którzy są mu jeszcze bliżsi, ponieważ przybyli na jego wygnanie. Puszkin przybył pierwszy. Drugim był Gorczakow, którego wygnaniec spotkał na wiejskiej drodze. I choć los rozdzielił ich dawno temu, cieszyli się, że się spotkali. I Delvig pojawił się, gdy poeta prawie popadł w przygnębienie; przyjaciel obudził w nim natchnienie. Delvig jest także poetą, ale temperamentem nie przypomina Puszkina. Nie potrzebuje poklasku, tworzy w ciszy i dla siebie. Poeta pamięta także innych... zarówno nauczycieli, jak i założycieli.

Wiersz kończy się optymistycznie, okrzykami pochwały liceum.

Analiza wiersza Puszkina 19 października

Słynny i znany wiersz „Dziewiętnasty października” wielkiego rosyjskiego pisarza Aleksandra Siergiejewicza Puszkina zyskał już uznanie i sławę w całym kraju już dawno temu. Warto zaznaczyć, że wiersz ten jest stroficzny, a autor ten nie ma wielu takich dzieł. Przy jego tworzeniu zastosowano osiem linijek, które uzupełnia znana technika pisania formuły rymowania.

Tematem przewodnim wiersza jest temat przyjaźni, który ze szczególną kompletnością i starannością został ujawniony przez autora w jego prawdziwie poetycko stworzonym arcydziele „Dziewiętnasty października”. Dzieło to zostało napisane w roku tysiąc osiemset dwudziestym piątym.

Warto też dodać, że praca ta posiada dedykację, jest poświęcona otwarciu liceum. Warto zaznaczyć, że już pierwsze jego wersy, które można nazwać początkowymi, uwikłane są w smutek, melancholię, smutek. Wszystkie te uczucia są spowodowane sposobem życia i okolicznościami, które go poprzedzają.

W momencie tworzenia tego dzieła Puszkin przebywa na wygnaniu i nie ma najmniejszej okazji spotkać się z przyjaciółmi w najważniejszym dla nich dniu. Mimo to autor stara się zrobić wszystko, aby być z nimi duchowo blisko i choć na odległość stara się przekazać im swoje uczucia.

Przede wszystkim w tamtych czasach szczególnie ceniono u przyjaciół wiarę w przyjaźń, podobieństwo niemal wszystkich kierunków, decyzję o przyjściu na ratunek w najtrudniejszych i najtrudniejszych chwilach. Aleksander Siergiejewicz pielęgnuje to również w swoich bliskich, który jest szczerze wdzięczny swoim przyjaciołom za ich prawdziwą i nierozerwalną przyjaźń.

Warto dodać, że w wierszu wspomina się o kilku osobach, które podobnie jak autor przebywały w tym czasie na emigracji. To dzięki myślom o rodzinie i przyjaciołach, a także dzięki tym ludziom Aleksander Siergiejewicz nie czuł się smutny i samotny.

Możesz być zainteresowany

Analiza wiersza Achmatowej Miałem głos. Zadzwonił pocieszająco...
Jedno ze słynnych dzieł, a mianowicie wiersz „Miałem głos. Zawołał pocieszająco…” wielka rosyjska poetka Anna Achmatowa została napisana w 1917 roku.
Analiza wiersza Pieśń psa Jesienina 6. klasa
Dzieło to zostało napisane przez Siergieja Senina w 1915 r., Ale zostało opublikowane dopiero w 1919 r. Według wspomnień współczesnych autora Jesienin, czytając wiersz publicznie, nie zawstydził się swoimi łzami, co stanowiło znaczną część śmiech publiczności
Analiza wiersza „Przed deszczem” Niekrasowa
Niekrasow wypowiadał się zawsze dość lekceważąco o poezji pejzażowej, wierząc, że na takie rzeczy stać tylko natury romantyczne, które łatwo przymykają oczy na różnice między ludźmi i istniejące nierówności
Analiza wiersza Beznadzieja Bunina
Tak naprawdę rosyjska przyroda to w przeważającej części natura północy. Oczywiście w Rosji są też młode regiony, ale jeśli spojrzeć na główne parametry, Rosja jest nadal krajem północnym. Surowy i trwały jak sosna.
Analiza wiersza Bloka Noc, ulica, latarnia, apteka
Alexander Blok to wielki pisarz i romantyk, ale jednocześnie realista. Jego wiersze wywołują w duszy przypływ emocji, których nie da się ukryć. A. Blok napisał w 1912 r., a dokładniej 10 października wiersz, który nazwał niezwykłym

Czas pisania

Wiersz powstał jesienią 1825 r., kiedy Puszkin przebywał na wygnaniu Michajłowskiego, i jest poświęcony dniu Liceum.

Temat

Tematem wiersza jest przyjaźń. Po ukończeniu liceum absolwenci postanowili zbierać się corocznie 19 października, w dniu otwarcia liceum.

W latach wygnania, kiedy Puszkin nie mógł być z towarzyszami w dniu rocznicy, przesyłał zgromadzonym pozdrowienia. W swoim przesłaniu z 1825 r. Puszkin zwraca się do swoich przyjaciół, wspomina czasy liceum, swoich kolegów z klasy. Opowiada o przyjaźni, która zjednoczyła ich w jedną rodzinę.

Główna myśl (pomysł)

Liceum na zawsze pozostało w pamięci Puszkina jako kolebka wolnomyślicielstwa i umiłowania wolności, jako „republika licealna”, która jednoczyła licealistów w „święte bractwo”.

Wiersz ogrzewa szczere uczucie miłości do przyjaciół. Do tematu przyjaźni łączy się wątek świadomości upływu czasu, nieskończoności życia, jego wartości. Cały wiersz jest hymnem na cześć przyjaźni, jej inspirującej i wspierającej mocy.

Kompozycja, poetyka

Gatunek wiersza to elegijne przesłanie przyjaźni. Metrum poetyckie to jambiczny pentametr i heksametr, system rymów jest okrężny i krzyżowy, z naprzemiennymi rymami męskimi i żeńskimi. Wiersz ma 19 zwrotek, każda po osiem wersów.

Pierwsza zwrotka to opis październikowego dnia, a za jego pośrednictwem stanu duszy poety, przeżywającego smutek z powodu samotności i wymuszonego dystansu od przyjaciół i tak mu bliskiego świata. W opisie tym nie brakuje epitetów (opuszczona cela, satysfakcjonujący kac, chwila zapomnienia, gorzka męka), metafor (dzień pojawi się jakby wbrew swojej woli; wino, przyjaciel jesiennego chłodu), aliteracji ( las zrzuca swoją szkarłatną szatę, szron się srebrzy), tworząc obraz stanu umysłu lirycznego bohatera.

Druga zwrotka to opis stanu ducha poety, podkreślający samotność i daremne przywoływania wyobraźni. W tej zwrotce pojawia się temat uczty, na której nie ma Puszkina – obraz uczty zawsze towarzyszy w wierszach Puszkina tematowi przyjaźni. Poeta używa w tej zwrotce niespójnych zdań złożonych z inwersją, osiągając szczególną lakoniczność i wyrazistość w opisie swoich uczuć:

Jestem smutny: nie ma ze mną przyjaciela,

Z kim zapiję długą rozłąkę,

Komu mogłabym od serca uścisnąć dłoń?

I życzę wielu szczęśliwych lat...

Trzecia zwrotka zaczyna się od podkreślenia jego samotności:

Piję sam i nad brzegiem Newy

Dziś znajomi dzwonią do mnie...

Od tego momentu zaczyna zachodzić przemiana stanu ducha i nastroju bohatera: pamięta on o swoich przyjaciołach, zadaje pytania, zwraca się do nich. I samotność ustępuje. To tak, jakby znalazł się w kręgu swoich przyjaciół. Pyta ich, domyślając się odpowiedzi:

Ale ilu z Was też tam biesiaduje?

Kogo jeszcze Ci brakuje?

Kto zmienił zniewalający nawyk?

Kogo odciągnęło od Ciebie zimne światło?

Czyj głos ucichł na apelu braterskim?

Kto nie przyszedł? Kogo brakuje między nami?

Zwrotki 4 i 5 - Puszkin wspomina swoich przyjaciół i kolegów z klasy: Nikołaja Aleksandrowicza Korsakowa, kompozytora, który zmarł 26 września 1820 roku we Florencji. To była pierwsza strata kolegów z klasy:

Nie przyszedł, nasz kręcony piosenkarz,

Z ogniem w oczach, ze słodkim głosem gitary:

Pod mirtami pięknych Włoch

Od spokojnie śpiącego i przyjaznego dłuta

Nie napisałem tego nad rosyjskim grobem

Kilka słów w ojczystym języku...

Siedzisz ze znajomymi?

Niespokojny miłośnik obcego nieba?

Albo znowu przechodzisz przez parny zwrotnik

A wieczny lód mórz o północy?

Szczęśliwej podróży!..

Zwrotka szósta – mówiąc o przyjaznej dłoni, jaką Matiuszkin „wyciąga” do swoich przyjaciół, Puszkin cytuje hymn licealistów napisany przez Delviga:

Na długą rozłąkę

Być może tajemniczy los nas potępił!

7. zwrotka – jakby kwestionując nieuchronność rozłąki, Puszkin śpiewa hymn Liceum, które gromadziło przyjaciół nie tylko na rozłąkę, ale także związało ich wszystkich wieczną przyjaźnią. Ta zwrotka brzmi uroczyście i uroczyście – nastrój poety zmienia się dramatycznie:

Moi przyjaciele, nasz związek jest cudowny!

On, podobnie jak dusza, jest niepodzielny i wieczny -

Niezachwiany, wolny i beztroski,

Dorastał razem w cieniu wiecznych muz.

Gdziekolwiek los nas rzuci,

I szczęście dokądkolwiek prowadzi,

Wciąż jesteśmy tacy sami: cały świat jest nam obcy;

Naszą Ojczyzną jest Carskie Sioło.

Najważniejsze słowa padły o znaczeniu Liceum w życiu nie tylko Puszkina, ale także ludzi połączonych więzami licealnymi, których losy rozwijają się bardzo różnie, ale wszystkich łączy wspólny punkt – miejsce święte i drogie do nich.

8. zwrotka - Puszkin opowiada o trudnościach swojego losu, o próbach, przez które przechodzi, znowu - o samotności i zdradzie nowych, „nielicealnych” przyjaciół. Tak powstaje kontrastowa intonacja: pełnia przyjaznego licealnego świata przeciwstawiona jest samotności w „dużym” świecie:

Od końca do końca ścigają nas burze,

Zaplątani w sieci surowego losu,

Z drżeniem wchodzę w łono nowej przyjaźni,

Zmęczony, z pieszczotami w głowie...

...oddałem się innym przyjaciołom o czułej duszy;

Ale ich pozdrowienia były gorzkie i niebraterskie...

9-a, 10-a, 11 zwrotki - Puszkin cieszy się, jak „w tej zapomnianej dziczy, w siedzibie pustynnych zamieci i zimna” odwiedzili go trzej koledzy z klasy: Puszczyn, Gorczakow, Delvig:

Dom poety jest zhańbiony,

Och, mój Puszczynie, byłeś pierwszym, który odwiedził mnie;

Osłodziłeś smutny dzień wygnania,

W dniu jego liceum odwróciłeś się...

...Ty, Gorczakow, miałeś szczęście od pierwszych dni,

Bądź uwielbiony - fortuna świeci zimno

Nie zmieniłem twojej wolnej duszy:

Wciąż jesteś taki sam dla honoru i przyjaciół...

...I przyszedłeś, natchniony synu lenistwa,

Gorąco serca, uśpione na tak długo...

Poeta trafnie i niebanalnie opisuje każdego ze swoich przyjaciół, szczególnie podkreślając w nich przejawy „wolności duszy” i ciepła serca.

Zwrotki 12, 13, 14 - z imieniem Delviga, tematem twórczości, wspólną ważną sprawą - pojawia się Poezja:

...Służba muz nie toleruje zamieszania;

Piękno musi być majestatyczne...

I podążając za tym tematem nasuwa się obraz Wilhelma Kuchelbeckera, poety, przyszłego dekabrysty i echa ich żarliwych rozmów:

...Czekam na Ciebie, mój spóźniony przyjacielu -

Przychodzić; przy ogniu magicznej opowieści

Ożyw szczere legendy;

Porozmawiajmy o burzliwych dniach Kaukazu,

O Schillerze, o sławie, o miłości...

zwrotka 15 - „spotkawszy się” z najbliższymi przyjaciółmi, ożywiając w wyobraźni ich twarze i postacie, czując ich ciepło, jakby ściskając wyciągnięte dłonie, poeta nie odczuwa już samotności i melancholii, jest pełen nadziei i wiary:

...przewiduję miłe spotkanie;

Przypomnij sobie przepowiednię poety:

Minie rok i znów będę z Tobą...

I znowu pojawia się obraz uczty - przyszłości, ale równie realnej jak te święta, które Puszkin pamięta na wygnaniu:

...Minie rok, a ja ci się objawię!

Och, ile łez i ile okrzyków,

A ile kielichów wzniesionych do nieba!

W tych wersach jest tyle pewności siebie i energii, że już w kolejnych zwrotkach to marzenie staje się rzeczywistością: Puszkin podnosi kieliszek na przyjacielskiej biesiadie i wznosi toast.

Zwrotka szesnasta to pochwała Liceum i jego mentorów. Warto podkreślić, że Puszkin jest w tych zwrotkach hojny: nawołuje do pamiętania jedynie o dobru, jakie uczniowie otrzymali od swoich nauczycieli:

Błogosław, radosna muzo,

Błogosław: niech żyje Liceum!

Mentorom, którzy pozostali nam wierni,

Ku czci wszelkiej, zarówno martwej, jak i żywej,

Podnosząc do ust puchar wdzięczności,

Nie pamiętając o złu, dobroć nagrodzimy...

17. zwrotka - kolejny puchar wznosi Puszkin dla jakiejś nieoczekiwanej osoby. W tej chwili jest tak hojny, że przebacza samemu królowi jego bezprawne prześladowania. Niesprawiedliwość noszącego porfir autokratę wobec siebie usprawiedliwia tym, że on

…Człowiek! rządzi nimi chwila.

Jest niewolnikiem plotek, wątpliwości i namiętności...

Zatem Puszkin nie poniża cara, ale niejako utożsamia go ze zwykłymi śmiertelnikami, czyniąc go bardziej ludzkim i milszym.

A najważniejsze czyny cara dla Puszkina okazują się dwa: „Zdobył Paryż, założył liceum”.

Zwrotki 18, 19 to spojrzenie w przyszłe życie, zrozumienie nieuniknionych strat i smutków, odwołanie do spojrzenia „stamtąd”, z wieczności:

...Los patrzy, więdniemy; dni lecą;

Niewidocznie kłaniając się i ziębując,

Zbliżamy się do początku...

Dla niektórych z nas, w podeszłym wieku, Dzień Liceum

Będziesz musiała świętować samotnie...

Puszkin nie wie, kim będzie ta osoba, ale jakby wnikał w ten przyszły dzień, w ten świat, w swoją duszę i wyobrażał sobie, jak

...wśród nowych pokoleń

Irytujący gość jest jednocześnie zbędny i obcy,

Będzie nas pamiętał i dni połączeń,

Zamykam oczy drżącą ręką...

A Puszkin kończy wiersz, jakby wracając do punktu, od którego zaczął – siedząc jako odludek przed kominkiem z lampką wina. I na tym obrazie nie ma już smutku, tylko spokój i pokora, świadomość mądrego przepływu, krąg życia:

Niech tak będzie ze smutną radością

Wtedy ten dzień spędzimy przy kielichu,

Tak jak teraz ja, twój zhańbiony samotnik,

Spędził go bez smutku i zmartwień.

Wiersz zbudowany jest na kontrastach semantycznych, zmianach nastrojów, naprzemienności przeciwstawnych obrazów i intonacji. Zawiera trzy razy jednocześnie: dzień dzisiejszy, który Puszkin żyje w niewoli; następnie podążaj za wspomnieniami czasów licealnych, braterską przyjaźnią jasnej i radosnej wspólnej przeszłości; w ostatnich zwrotkach pojawia się spojrzenie w przyszłość, próbując odgadnąć i zrozumieć, co czeka samego poetę i jego przyjaciół.

Tak powstaje obraz kręgu życia, jego biegu, splotu w nim różnych barw: smutku, radości, strat i zysków, przygnębienia i zachwytu, uwięzienia i przyjacielskiej uczty, samotności i braterskiego kręgu – jednym słowem jedno niezwykłe walory poezji Puszkina przejawiają się w całości – harmonii.

Moi przyjaciele, nasz związek jest cudowny!
On, podobnie jak dusza, jest niepodzielny i wieczny -
Niezmienny, wolny i beztroski
Dorastał razem w cieniu zaprzyjaźnionych muz.
Gdziekolwiek los nas rzuci,
I szczęście dokądkolwiek prowadzi,
Wciąż jesteśmy tacy sami: cały świat jest nam obcy;
Naszą Ojczyzną jest Carskie Sioło.

Od końca do końca ścigają nas burze,
Zaplątani w sieci surowego losu,
Z drżeniem wchodzę w łono nowej przyjaźni,
Zmęczony, z pieszczotami w głowie...
Moją smutną i buntowniczą modlitwą,
Z ufną nadzieją pierwszych lat,
Oddał się przyjaciołom o czułej duszy;
Ale ich powitanie było gorzkie i niebraterskie.

Od dzieciństwa płonął w nas duch pieśni,
I przeżyliśmy wspaniałe emocje;
Od dzieciństwa przyleciały do nas dwie muzy,
A nasz los był słodki ich pieszczotami:
Ale już lubiłem brawa,
Ty, dumny, śpiewałeś dla muz i dla duszy;
Wydałem swój dar jak życie bez uwagi,
Wychowałeś swój geniusz w milczeniu.

Ucztuj póki jeszcze tu jesteśmy!
Niestety, nasz krąg przerzedza się z godziny na godzinę;
Niektórzy śpią w trumnach, inni z daleka są sierotami;
Los patrzy, więdniemy; dni lecą;
Niewidocznie kłaniając się i ziębując,
Zbliżamy się do początku...
Kto z nas na starość potrzebuje Dnia Liceum?
Czy będziesz musiał świętować sam?

Analiza wiersza Puszkina 19 października 1825 r

19 października był znaczącą datą dla Puszkina. W 1811 roku tego dnia odbyło się otwarcie Liceum Carskiego Sioła, które stało się dla poety kolebką jego talentu. W czasie studiów ukształtowały się jego główne poglądy i przekonania życiowe. Puszkin znalazł prawdziwych przyjaciół, którym pozostał wierny do końca życia. W dniu ukończenia liceum towarzysze zgodzili się spotykać co roku 19 października, aby nie zrywać „świętego związku” i dzielić się smutkami i radościami. W 1825 r. Puszkin po raz pierwszy nie mógł uczestniczyć w tym przyjacielskim spotkaniu, ponieważ przebywał na wygnaniu we wsi. Michajłowski. Zamiast siebie przesłał poetycki przekaz.

Puszkin samotnie obchodzi znaczącą rocznicę. Wznosi kieliszek za swoich prawdziwych przyjaciół i prowadzi z nimi mentalną rozmowę. W wierszu każdy z licealistów otrzymuje specjalne wrażliwe wersety. „Naszą kędzierzawą piosenkarką” jest N. A. Korsakow, który zmarł w 1820 roku we Florencji, a teraz śpi „pod mirtami Włoch”. „Niespokojny kochanek” – F. F. Matyushkin, znany z licznych podróży morskich. Puszkin zauważa, że ani śmierć, ani odległość nie mogą zakłócać duchowej komunikacji przyjaciół na zawsze połączonych wspólną młodością.

Następnie poeta zwraca się do tych, którzy odwiedzali go na „zesłaniu”: Puszczyna, Gorczakowa i Delwiga. Byli najbliżej Puszkina, z nimi dzielił się swoimi najskrytszymi przemyśleniami i pomysłami. Poeta jest szczerze szczęśliwy z sukcesu swoich towarzyszy. Kiedy współczesny czytelnik wspomina Liceum Carskie Sioło, kojarzy mu się przede wszystkim z Puszkinem. Pozostali absolwenci również odnosili sukcesy w różnych dziedzinach, co dawało poecie prawo do dumy, że studiował u nich.

Pod wpływem radosnego poczucia duchowej bliskości Puszkin jest gotowy przebaczyć carowi, który go „obraził”. Proponuje mu, że wypije i nie zapomni, że cesarz to także osoba, jest podatny na błędy i złudzenia. W imię założenia Liceum i pokonania Napoleona poeta wybacza zniewagę.

W finale Puszkin wyraża nadzieję, że coroczne spotkanie zostanie powtórzone więcej niż raz. Smutne są słowa poety o nieuchronnym zawężaniu się z biegiem czasu kręgu przyjaciół. Współczuje biednej duszy, która będzie zmuszona samotnie świętować kolejną rocznicę. Puszkin kieruje swoje przesłanie ku przyszłości i życzy ostatniemu żyjącemu licealistowi, aby ten dzień spędził „bez żalu i zmartwień”.